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Organizzazione didattica

 La programmazione educativa e didattica sarà realizzata attraverso due modelli organizzativi:

  • attività di sezione che garantiscono la continuità dei rapporti fra adulti e bambini, facilitano i processi di identificazione e i rapporti fra la relazione fra bambini di età non omogenee, al fine di allargare le esperienze, le possibilità di scambio, di confronto e di apprendimento socializzato;
  • attività per gruppi omogenei d’età nei laboratori; tale organizzazione consente di rispondere all’esigenza dei bambini di lavorare con i coetanei, di svolgere attività adeguate alla loro età e ai loro interessi, di favorire la socializzazione con i bambini coetanei presenti nella scuola, di favorire da parte delle insegnanti una conoscenza approfondita dei bambini del proprio gruppo ed una sistematicità degli interventi educativi.